Surveillance d’élèves au primaire
Objectifs de la formation
Cette formation a pour objectif de renforcer les compétences des surveillants d’élèves du primaire afin de leur permettre d’exercer leur rôle avec professionnalisme, bienveillance et efficacité. À travers une approche pratique et contextualisée, les participants exploreront les fondements d’un climat scolaire sain et sécuritaire, apprendront à collaborer efficacement avec le personnel scolaire et développeront des stratégies d’intervention adaptées aux réalités du milieu. La formation met également l’accent sur la communication, la gestion des situations particulières, ainsi que sur la santé, la sécurité et l’hygiène en milieu scolaire.
Au terme de la formation, les participants seront en mesure de:
- Décrire les rôles et responsabilités du surveillant d’élèves dans le cadre d’un climat scolaire bienveillant et sécuritaire.
- Appliquer des pratiques de surveillance active favorisant la sécurité physique et psychologique des élèves.
- Utiliser des stratégies de communication efficaces avec les élèves et le personnel scolaire.
- Intervenir de manière appropriée et sécuritaire lors de situations mineures ou urgentes, dans le respect des règles de l’établissement.
- Rédiger un rapport d’incident clair et factuel, en respectant la confidentialité.
Dates
Selon les besoins de l’entreprise.
Horaire
Selon les besoins de l’entreprise.
Couts
Selon les besoins de l’entreprise.
Durée
4 heures
Lieu
En présentiel, soit en entreprise ou en centre de formation.
- Climat scolaire bienveillant, sain et sécuritaire
– Plan de classification (SLESS): rôles et responsabilités d’un surveillant d’élèves et tâches connexes.
– Adhérer à la vision, à la mission et aux valeurs de son établissement.
– Agir de manière bienveillante et démontrer un bon esprit d’équipe. - Approche collaborative avec les intervenants du milieu scolaire
– Communication avec la direction et le personnel de l’établissement, liaison entre le secrétariat et l’élève.
– Connaitre les mesures de confinement et le plan d’urgence dans l’établissement.
– Collaborer avec les intervenants dans le respect des rôles de chacun: initiative, jugement et respect de la confidentialité. - Approches efficaces auprès des élèves
– La surveillance active dans l’établissement.
– Le soutien aux élèves.
– L’intervention sécuritaire et bienveillante auprès de l’élève. - Santé et sécurité des élèves
– Observation des élèves.
– Prodiguer de légers premiers soins.
– Rédiger les rapports d’incidents.
– Consulter la liste des personnes de référence dans le dossier de l’élève. - Propreté des locaux et hygiène
FORMATEUR
