Créer des activités inclusives pour enfants à besoins particuliers
Objectifs de la formation
Cette formation vous permettra d’approfondir vos connaissances sur les différentes catégories d’activités adaptées aux enfants, de 4 à 12 ans, ayant des besoins spécifiques. Vous apprendrez à concevoir et à animer des activités pédagogiques et ludiques qui prennent en compte les divers besoins des enfants, qu’ils soient en cheminement particulier ou qu’ils soient inscrits en classes d’adaptation scolaire. L’objectif est de vous fournir des outils concrets pour créer des périodes d’apprentissage inclusives, adaptées aux différents stades de développement et aux besoins individuels des enfants.
À travers des grilles de planification détaillées, vous développerez la capacité à concevoir et à animer des activités bien structurées qui répondent aux besoins spécifiques de chaque enfant. Vous repartirez avec une série d’activités variées et adaptées, prêtes à être intégrées dans vos pratiques éducatives. Cette formation vous permettra de mettre en place des périodes de jeu et d’apprentissage inclusives, favorisant l’épanouissement et la participation active de tous les enfants.
À la fin de la formation, vous serez en mesure de:
- Analyser et évaluer vos pratiques éducatives afin d’identifier les points à améliorer.
- Créer des activités inclusives adaptées aux besoins des enfants.
- Choisir des activités significatives et adaptées à chaque enfant.
- Développer une banque d’activités alternatives.
- Planifier, organiser et animer des activités répondant aux besoins spécifiques des enfants.
Dates
Selon les besoins de l’entreprise.
Horaire
Selon les besoins de l’entreprise.
Couts
Selon les besoins de l’entreprise.
Durée
3 heures
Lieu
En présentiel, soit en entreprise ou en centre de formation.
- Approches pédagogiques et animations inclusives.
– Définition d’une approche pédagogique.
– Exemples d’approches et d’animations favorables à l’inclusion.
– Mise en pratique : choisir le type d’animation adapté. - Choisir des activités significatives et inclusives.
– Comprendre les bases de l’intégration physique et sociale.
– Mettre en œuvre des principes d’intervention efficace. - Adapter les activités selon les besoins des enfants.
– Canevas de base pour adapter l’activité choisie.
– Types d’activités à favoriser. - Favoriser la participation active des enfants.
– Douze moyens à connaitre. - Ateliers pratiques : Animation et co-construction d’activités.
– À vous de jouer. - Remise d’un recueil d’activités pratique à la fin de la formation.
FORMATEUR
